Retos en la Informática Accesible para Personas con Diversidad Funcional

Profesor (Coordinador):: José Luis Fuertes; jfuertes@fi.upm.es
Profesor:: Loïc Martínez; loic@fi.upm.es
Profesor:: María del Carmen Suárez de Figueroa; mcsuarez@fi.upm.es

Semestre

Primer semestre

Créditos

4 ECTS

Resumen

Esta asignatura pretende proporcionar una especialización con respecto a la accesibilidad a las TIC para personas con diversidad funcional (personas con discapacidad), centrada en temas actuales de investigación en el campo.

La asignatura introducirá los conceptos básicos de la accesibilidad a las TIC: diversidad funcional, diseño para todos, normas técnicas y evaluación de la accesibilidad de productos y servicios TIC.

Posteriormente los alumnos profundizarán en los retos actuales que se plantean en métodos, técnicas y herramientas para la evaluación de la accesibilidad y nuevas tendencias en accesibilidad TIC

Objetivos

Conocer las ayudas técnicas y su interacción con TIC
Conocer los principios de diseño para todos en relación con las TIC
Utilizar y definir métodos y herramientas para la evaluación de la accesibilidad de productos TIC
Conocer métodos y herramientas para el diseño centrado en el usuario de productos TIC accesibles
Utilizar normas técnicas de accesibilidad TIC y participar en su desarrollo

Programa

Diversidad funcional, accesibilidad y diseño para todos
1. Introducción
2. Diversidad funcional
3. Ayudas técnicas para TIC
4. Principios del diseño accesible
5. Diseño centrado en el usuario
Normas técnicas de accesibilidad en TIC
1. Introducción a las normas técnicas
2. Normas técnicas de accesibilidad a las TIC
3. Profundización en alguna norma técnica relevante
4. Evaluación de conformidad
Estado del arte en accesibilidad TIC
1. Estado del arte y tendencias futuras
Accesibilidad cognitiva
1. Introducción a la metodología de lectura fácil

Bibliografía

Connell, B.R.; Jones, M.; Mace, R.; Mueller, J.; Mullick, A.; Ostroff, E.; Sanford, J.; Steinfeld, E.; Story, M.; Vanderheiden, G.: "The Principles of Universal Design". Version 2.0. The Center for Universal. Raleigh, North Carolina State University. 1997.
Horton, S.; Quesenbery, W. "A Web for Everyone. Designing accessible user experiences". Rosenfeld. 2014.
Krug, S.: "Don't make me think!: a Common Sense Approach to Web Usability", New Riders, 2014.
Organización Internacional de Normalización (ISO), Comisión Internacional de Electrotecnia (IEC). ISO/IEC TR 29138-1: "Information technology -- Accessibility considerations for people with disabilities -- Part 1: User needs summary". 2009.
Palacios, A.; Romañach, J.: "El modelo de la diversidad. La Bioética y los Derechos Humanos como herramientas para alcanzar la plena dignidad en la diversidad funcional", Ediciones Diversitas, ISBN: 8496474402, 2007.
SIDAR (Fundación Sidar - Acceso Universal): http://www.sidar.org, España.
Accessibility Requirements for ICT products and services. EN 301 549. March 2021

Aula

A-6206

Idioma en que se imparte

Inglés

Competencias Específicas

Código, descripción y nivel de cada una de las competencias específicas de la asignatura
Código	Competencia	Nivel
CEM1	Identificar, a partir del estado de la cuestión, la presencia de problemas de investigación relacionados con la concepción, la construcción, el uso y la evaluación de sistemas sociotécnicos complejos que hagan un uso intensivo de software	C
CEM9	Evaluar las tecnologías más innovadoras para la interacción persona-ordenador y juzgar de manera crítica las aportaciones a los problemas de investigación relacionados	S

Resultados de Aprendizaje

Código, descripción, competencias asociadas y nivel de adquisición de cada uno de los resultados de aprendizaje de la asignatura
Código	Resultado de Aprendizaje	Competencias asociadas	Nivel de Adquisición
RA-EVI-75	Conocer las ayudas técnicas y su interacción con TIC	CEM1, CEM9	C
RA-EVI-76	Conocer los principios de diseño para todos en relación con las TIC	CEM1, CEM9	C
RA-EVI-77	Utilizar y definir métodos y herramientas para la evaluación de la accesibilidad de productos TIC	CEM1, CEM9	S
RA-EVI-78	Utilizar y definir métodos y herramientas para el diseño centrado en el usuario de productos TIC accesibles	CEM1, CEM9	S
RA-EVI-79	Utilizar normas técnicas de accesibilidad TIC y participar en su desarrollo	CEM1, CEM9	S

Guía de Aprendizaje

Guía de aprendizaje: Retos en la Informática Accesible para Personas con Diversidad Funcional